Desde los primeros tiempos de la vida social, el funcionamiento en redes, la cooperación y la comunicación fueron centrales para el progreso humano y la construcción de las sociedades. Desde los antiguos imperios estas infraestructuras resultaron fundamentales mantener una comunicación reticular entre poblaciones. Los sistemas de organización militar funcionaron en red desde tiempos inmemoriales. Si uno se acerca mucho en el tiempo, el servicio de correo postal resulta un maravilloso ejemplo de una estructura en red.
La posibilidad de interconexión entre computadoras desde la década de 1960 ha facilitado la aparición de redes informáticas hasta llegar a Internet, como La red que enlaza (buena parte de) las redes informáticas.
Recorreremos algunas de las características y tecnologías participativas y colaborativas que es posible encontrar actualmente en la red y que son usualmente englobadas en el concepto de web 2.0. y trataremos de reconocer si hay algo nuevo y revolucionario que diferencia a la web 1.0 de la web 2.0
Desarrollo
Antes usábamos Internet y en ese momento principalmente para buscar información. Si bien, Tim Berners-Lee, uno de quienes concibió la web, Internet debía servir tanto para buscar información como para poder crearla. Sin embargo, internet llega a los usuarios finales como un servicio por el que deben pagar, de manera que obviamente era necesario pensar en el "gancho" que haría que la gente comprara módems para su computadora, se conectara vía telefónica, y aumentara exponencialmente sus gastos de conexión telefónica. Internet fue integrándose a nuestra vida cotidiana a través de dos ideas o servicios principales: el correo electrónico y la "búsqueda de la información" porque en Internet “se podía encontrar de todo”.
De esta forma, el modelo que fuimos conociendo de Internet tuvo que ver con la impronta comercial que fue modelando su desarrollo. De pasar de ser una red académica se convertía en una red que masificaba en muchas instancias sociales. Para ello era necesario la inversión en infraestructura (no solo de los usuarios finales) sino de las empresas que debían equiparse para brindar el servicio. Así aparecieron también las primeras empresas dedicadas a crear sitios de Internet, y otras empresas que "publicaban" sus contenidos en internet, guiados por la premisa de que la presencia de los internautas en sus páginas generaría ganancias.
Es cierto, Internet era algo nuevo y nadie sabía muy bien como ponderarlo, evaluarlo y considerarlo. El discurso sobre sus potencialidades (teóricas), se mezclaba con el discurso publicitario que tendía a exagerar sus posibilidades reales, aunque las condiciones tecnológicas no estaban aun desarrolladas ni existía una maduración social capaz de absorber la novedad. En este contexto empieza a crearse la euforia de los portales. Las empresas tratan de atraer a los usuarios-clientes a sus páginas. Los portales eran como los hipermercados de Internet. Debían ofrecer la mayor cantidad de servicios para que los usuarios estuvieran siempre allí (buscador, mail, noticias), y entonces poner mucha mucha publicidad y con eso se iba a ganar mucha mucha plata. Aunque hoy a la distancia parezca un poco absurdo, esa era la idea que generó la burbuja de Internet. Tener la idea de un portal valía en potencia muchos millones de dólares y los inversores estaban dispuestos a "invertir" en el desarrollo de estos portales.
En síntesis, nuestra "maduración" como usuarios de Internet se dio a partir de la idea de utilizar a Internet como una fuente de información.
Luego de la caída de las puntocom, asistimos a un giro en el uso que empezó a darse a Internet. En este cambio están implicados tanto elementos tecnológicos como sociales. En primer lugar a partir del 2000 el acceso por banda ancha fue haciéndose más frecuente en diversas partes del mundo. Esto significaba por un lado que ya no había límites en el tiempo de conexión y que las máquinas podían estar las 24 horas conectadas, por otro lado la velocidad de acceso permitía acceder a contenidos multimediales con mayor facilidad. Es en este contexto en el que aparecen pequeñas aplicaciones que (sin ser parte de un movimiento previamente organizado) empiezan a darle la palabra a los usuarios, no como consumidores de la información sino también como productores. Es decir de ser solamente un lector de material producido por otro, el usuario empezó a tener la posibilidad de encontrar herramientas que le permitieran crear, generar, subir y publicar su producción de manera muy sencilla, primero de manera individual, después de manera colaborativa o grupal. El contenido de la red no era ya solo producido por unos pocos para que la gran mayoría lo consumiera (un modelo similar a lo de los mass media donde muy poquitos producen para la gran mayoría que son consumidores pasivos) a un modelo donde el contenido de la red también era producido por los propios usuarios. Este cambio (sutil) produce un cambio importante en la forma de utilizar Internet. Fue entonces cuando aparece el concepto de web 2.0 como el título que pretende englobar a las características colaborativas de la red.
Paralelamente a los primeros desarrollos de Internet, su potencial (teórico) y su grado de concreción práctica, diversos autores fueron aportando diferentes miradas sobre la "nueva" realidad que empezaba a hacerse palpable: la posibilidad del trabajo colaborativo utilizando las TIC. En muchos de estos autores están presentes los conceptos de Castells sobre la sociedad de redes, pero cada uno de ellos aporta su mirada desde algún campo disciplinar específico. La idea de Inteligencias en conexión es parte de la historia de la humanidad, pero de alguna manera, Cobo Romaní y Pardo Kuklinski vuelven sobre los inicios de la www para ilustrar como los nuevos recursos facilitan dicha conexión. Para explicarlo, reseñan los siguientes conceptos (y sus autores): Intercreatividad (Berners-Lee, 1996); Inteligencia colectiva (Lévy, 2004); Multitudes Inteligentes (Rheingold, 2002); Sabiduría de las Multitudes (Surowiecki, 2004) y Arquitectura de la Participación (O’Reilly, 2005), descriptos en el capítulo 1 de planeta web 2.0.
El reencuentro de los usuarios
Así, la denominada Web 2.0 es un fenómeno muy amplio y complejo que reformula muchas de las ideas que estuvieron originalmente en la creación de la web.
Para complementar y enriquecer algunas ideas, los invito a la leer del artículo de Paul Anderson en "What is Web 2.0 Ideas, technologies and implications for education". En este artículo propone los siguientes ejes que caracterizan esta etapa de la red, que se encuentran traducidos al español en Eduteka:
1. Producción individual y contenido generado por el usuario
2. Aprovechamiento del poder de las masas
3. Datos en una escala épica
4. Arquitectura de Participación
5. Efectos de la Red
6. Apertura
Luz, cámara acción: Aplicaciones web 2.0
Pero aquello que caracteriza a la web 2.0 es la cantidad de aplicaciones que permiten y faciliten diversos grados de interacción y trabajo colaborativo de los usuarios. Los invito a pasar una rápida revista a alguna de estas aplicaciones.
Weblogs, Blogs o Bitácoras
Es una herramienta que permite que los usuarios escriban una bitácora en línea (la idea se inspira en la del diario personal) de manera muy sencilla, publicar todo lo que va escribiendo en una página que registra las publicaciones en una cronología inversa donde se exhiben primero los mensajes más recientes.
Los blogs (abreviación de weblog) si bien empezaron como una herramienta de publicación personal van incorporando cada vez mayores funcionalidades que los convierten en verdaderas herramientas sociales más que individuales.
En los últimos años se produjo un verdadero estallido en la cantidad de blogs disponibles en línea, (aunque con un amplio espectro de variedad y calidad de contenidos).
Más profundo en la blogósfera
Sin duda, el blog se ha convertido en la nave insignia de los que denominamos web 2.0
Más allá de todos los ecos propagandísticos el blog en verdad ha permitido un cambio radical en el uso que la gente puede hacer de la red. Este cambio no tienen que ver exclusivamente con aspectos tecnológicos (un blog no tiene nada de especial tecnológicamente hablando) sino que en el momento histórico de su aparición/maduración se han conjugado diversos factores: facilidad de acceso y manejo, maduración social, la conformación de una ya consolidada masa crítica de usuarios
El blog también es una buena representación de como las herramientas unas vez lanzadas al espacio de la red se van alejando de lo que fue en principio su idea, uso o concepción original, transformándose, mutando y adaptándose de acuerdo al interjuego que se genera entre los usuarios, las empresas y demás actores involucrados en la red. Hoy por hoy un blog es mucho más que una bitácora en línea, según la definición más tradicional de blog.
… Y en el octavo día fueron los blogs. ¿Por qué los blog?
¿Qué hizo que los blogs se catapultaran como una herramienta tan exitosa? Sin duda hay muchas y complejas razones para ello, pero podríamos pensar en algunas características que le permitieron destacarse en el momento de su aparición.
En el principio fue muy sencillo. Los blog permitían publicar contenido en Internet, sin poseer ningún conocimiento especial. Lograr poner en línea una página o un posteo, era tan fácil como escribir un mail. Es necesario entender esto en perspectiva. Al momento de la aparición de los blogs la forma de producir un contenido para la red era a través del uso de complicados programas de diseño, (frontpage, dreamweaver y otros programas que por suerte han quedado relegados a producirnos pesadillas en las noches). Solo algunos de estos programas permitían diseñar a través de la interface " wysiwyg" what you see is what you get (como lo ves queda… queda cómo lo ves). Luego había que subir el contenido producido al servidor vía ftp, que había que contratar de manera independiente, o bien utilizar algunos de los servicios gratuitos que incluían publicidades. Una opción más sencilla era la de utilizar los servicios de páginas prearmadas o de armado directo en línea que era ofrecido por servicios tales como Geocities y Angelfire. Luego de muchas horas de ardua tarea el resultado era en general páginas que lucían como amateur, pero el inconveniente más notorio de estos servicios es que estaba pensado para realizar páginas estáticas (no me refiero a los baners y gis animados) sino a que no se pensaba que el contenido pudiera ser renovado constantemente. El proceso de actualizar el contenido era tan complicado como volver a escribir la página e implicaba generalmente la pérdida de lo que ya se había publicado.
Los weblog aparecieron ofreciendo la posibilidad de crear rápidamente un sitio que a primera vista no parecía amateur y que se podía actualizar con facilidad, agregando contenido a la página. El nuevo material se agregaba al material ya publicado, es decir que no se perdían las entradas anteriores. En sí mismo como podemos ver no es una tecnología revolucionaria, es una idea sencilla, simple y que tiene una buena resolución tecnológica. Podríamos decir algo similar de youtube… es una idea sencilla, que se nos podría haber ocurrido a cualquiera de nosotros, compartir videos por internet….
Los primeros blogs, si se regían por la lógica más clásica del diario o bitácora: permitían la rápida publicación de texto e imágenes respetando un orden cronológico en la presentación de las entradas (lo más nuevo primero arriba y lo más viejo en la parte inferior de la página). Además la presentación de las páginas era lo suficientemente buena para no parecer de amateur, y aunque es difícil ponderar y cuanto del éxito de los blog tiene que ver con la presentación, las opciones de formato eran lo suficientemente significativas para lograr cambios en la forma que se presentaban los contenidos (no ofrecían solamente brillitos y letritas que se prenden y apagan).
Pero la herramienta blog, una vez que se popularizó fue evolucionado. La evolución no fue ni planificada ni en un mismo sentido. En la evolución del blog como herramienta intervienen diversos factores. No se trata solo de mejoras tecnológicas (caprichos de los programadores), sino que en ella intervienen tanto la apropiación de los usuarios como los usos que le fueron dando. Más allá de su definición original, la presión y la lógica del mercado hizo que aparecieran nuevos servidores que albergaban blogs y que intentaban "atraer" a los nuevos usuarios con nueva funcionalidades, para poder tener una base de usuarios más grande y conseguir más sustento publicitario.
En este derrotero evolutivo, se fue incorporando nuevas características y funcionalidades que ampliaron sus posibilidades de uso. Muchos blogs dejaron de ser individuales, y permitieron la incorporación de varios autores, fue posible la organización de la información de otras formas que no son exclusivamente la cronológica. Sin embargo el blog en esencia sigue teniendo un núcleo central característico de la herramienta que perdura y que debe ser tomado en cuenta al momento de concebir el uso de la herramienta: El dinamismo y la actualización constante del contenido.
Como habrán podido constatar existe una gran cantidad de blogs en la actualidad, y su número se incrementa cada día (cabe mencionar que cantidad en este caso no significa calidad, y por otra parte así como la tasa de nacimiento de blog es muy alta también la tasa de defunción o más bien de comas cibernéticos… -blogs que entran en estados vegetativos y que nunca más se actualizan).
Al considerar la calidad de los blogs pensamos al menos en dos perspectivas. La primera se vincula al contenido: es valioso, relevante, interesante etc etc. La otra mirada es sobre la forma en que se está usando la herramienta, es decir la adecuación de la propuesta a las características de la herramienta y de los objetivos.
Hasta qué punto es bueno/valioso que un almacén monte su sitio web sobre un blog? ¿Por qué y para qué se está usando la herramienta? Es frecuente que una herramienta que se masifica de la manera que lo hicieron los blog termine siendo usada para cosas que se alejan radicalmente de las posibilidades tanto tecnológicas como a las posibilidades de interacción que favorece. Algo similar sucede en la actualidad con las denominadas “redes sociales” cuyo uso se extiende mucho más que para aquello que fueron diseñadas originalmente. El blog como toda herramienta puede hacer que ciertas cosas sean más fáciles, puede ayudarnos con otras aunque no fue pensada y desarrollada para esa tarea, y puede sin duda dificultarnos la tarea si su uso se opone a las características de la tarea (dejo librada a su imaginación sobre cuál sería el uso más "atravesado" de un blog…. Aunque sería bueno e interesante abrir una nueva categoría en el delicious…).
La maraña de blogs blogosfera
El fuerte crecimiento de los blogs, los ha convertido en una contraoferta a los medios de comunicación tradicionales. El fenómeno de los blogs, como hecho social, es reciente y aun se está desarrollando. Cada día aparecen nuevos usos posibles para esta herramienta, como herramienta dentro de la educación formal, o dentro del ámbito empresarial. Las reflexiones, valoraciones y críticas a este fenómeno son diversas. Lo que los identifica claramente es que las opiniones y contenidos son personales, a diferencia de las páginas que suelen ser contenidos generados por instituciones o empresas. Por los blogs, pasa “de lo que se está hablando en la red”, gracias a la facilidad de publicación los blogs son un rápido termómetro donde los autores reaccionan a los eventos de la actualidad. Existen buscadores especializados en realizar búsquedas exclusivamente dentro del contenido de los weblogs distribuidos en la red. (tecnorati.com) que permiten reconocer sobre lo que se está hablando en los blogs en la actualidad sobre un tema determinado.
El poder de los weblogs no se deriva exclusivamente de la fácil publicación y manejo del contenido, sino del marco social que permite formar alrededor del contenido. El poder de esta herramienta de publicación personal, no es la cantidad de documentos, sino su capacidad de crear conversaciones y diálogos en redes
Elementos de los weblogs
El elemento principal del weblog es la columna donde el autor publica sus mensajes. En torno a esta columna se despliegan algunos elementos comunes como:
- Blogroll: Una lista de enlaces a otros weblogs seleccionada por el autor, recuperando la idea de bookmarks, marcadores o favoritos.
- Permanlink o enlaces permanente: sirve para referir un post en particular. Resulta un aspecto importante, ya que en pocos días puede dejar de estar a la vista en la página central del blog.
- Comentarios de los lectores: permite dejar comentarios en cada post y así generar debates o preguntas al/os autor/es.
- Trackback o enlace inverso: permite saber quien ha citado un post. En general esta función se activa automáticamente.
- Syndication o sindicación: Es un estándar para poder recibir (o "leer") actualizaciones automáticas cuando se producen en un weblog, es una característica ofrecida en los programas de blogs que también permite seguir las entradas recientes también con un lector de feeds. Los más utilizados son RSS y Atom.
¿Donde puedo abrir mi Blog?
http://www.wordpress.org
http://www.blogger.com/
http://www.bitacoras.com
Un directorio de blogs
http://technorati.com/
Wikis
Desarrollo
Antes usábamos Internet y en ese momento principalmente para buscar información. Si bien, Tim Berners-Lee, uno de quienes concibió la web, Internet debía servir tanto para buscar información como para poder crearla. Sin embargo, internet llega a los usuarios finales como un servicio por el que deben pagar, de manera que obviamente era necesario pensar en el "gancho" que haría que la gente comprara módems para su computadora, se conectara vía telefónica, y aumentara exponencialmente sus gastos de conexión telefónica. Internet fue integrándose a nuestra vida cotidiana a través de dos ideas o servicios principales: el correo electrónico y la "búsqueda de la información" porque en Internet “se podía encontrar de todo”.
De esta forma, el modelo que fuimos conociendo de Internet tuvo que ver con la impronta comercial que fue modelando su desarrollo. De pasar de ser una red académica se convertía en una red que masificaba en muchas instancias sociales. Para ello era necesario la inversión en infraestructura (no solo de los usuarios finales) sino de las empresas que debían equiparse para brindar el servicio. Así aparecieron también las primeras empresas dedicadas a crear sitios de Internet, y otras empresas que "publicaban" sus contenidos en internet, guiados por la premisa de que la presencia de los internautas en sus páginas generaría ganancias.
Es cierto, Internet era algo nuevo y nadie sabía muy bien como ponderarlo, evaluarlo y considerarlo. El discurso sobre sus potencialidades (teóricas), se mezclaba con el discurso publicitario que tendía a exagerar sus posibilidades reales, aunque las condiciones tecnológicas no estaban aun desarrolladas ni existía una maduración social capaz de absorber la novedad. En este contexto empieza a crearse la euforia de los portales. Las empresas tratan de atraer a los usuarios-clientes a sus páginas. Los portales eran como los hipermercados de Internet. Debían ofrecer la mayor cantidad de servicios para que los usuarios estuvieran siempre allí (buscador, mail, noticias), y entonces poner mucha mucha publicidad y con eso se iba a ganar mucha mucha plata. Aunque hoy a la distancia parezca un poco absurdo, esa era la idea que generó la burbuja de Internet. Tener la idea de un portal valía en potencia muchos millones de dólares y los inversores estaban dispuestos a "invertir" en el desarrollo de estos portales.
En síntesis, nuestra "maduración" como usuarios de Internet se dio a partir de la idea de utilizar a Internet como una fuente de información.
Luego de la caída de las puntocom, asistimos a un giro en el uso que empezó a darse a Internet. En este cambio están implicados tanto elementos tecnológicos como sociales. En primer lugar a partir del 2000 el acceso por banda ancha fue haciéndose más frecuente en diversas partes del mundo. Esto significaba por un lado que ya no había límites en el tiempo de conexión y que las máquinas podían estar las 24 horas conectadas, por otro lado la velocidad de acceso permitía acceder a contenidos multimediales con mayor facilidad. Es en este contexto en el que aparecen pequeñas aplicaciones que (sin ser parte de un movimiento previamente organizado) empiezan a darle la palabra a los usuarios, no como consumidores de la información sino también como productores. Es decir de ser solamente un lector de material producido por otro, el usuario empezó a tener la posibilidad de encontrar herramientas que le permitieran crear, generar, subir y publicar su producción de manera muy sencilla, primero de manera individual, después de manera colaborativa o grupal. El contenido de la red no era ya solo producido por unos pocos para que la gran mayoría lo consumiera (un modelo similar a lo de los mass media donde muy poquitos producen para la gran mayoría que son consumidores pasivos) a un modelo donde el contenido de la red también era producido por los propios usuarios. Este cambio (sutil) produce un cambio importante en la forma de utilizar Internet. Fue entonces cuando aparece el concepto de web 2.0 como el título que pretende englobar a las características colaborativas de la red.
Paralelamente a los primeros desarrollos de Internet, su potencial (teórico) y su grado de concreción práctica, diversos autores fueron aportando diferentes miradas sobre la "nueva" realidad que empezaba a hacerse palpable: la posibilidad del trabajo colaborativo utilizando las TIC. En muchos de estos autores están presentes los conceptos de Castells sobre la sociedad de redes, pero cada uno de ellos aporta su mirada desde algún campo disciplinar específico. La idea de Inteligencias en conexión es parte de la historia de la humanidad, pero de alguna manera, Cobo Romaní y Pardo Kuklinski vuelven sobre los inicios de la www para ilustrar como los nuevos recursos facilitan dicha conexión. Para explicarlo, reseñan los siguientes conceptos (y sus autores): Intercreatividad (Berners-Lee, 1996); Inteligencia colectiva (Lévy, 2004); Multitudes Inteligentes (Rheingold, 2002); Sabiduría de las Multitudes (Surowiecki, 2004) y Arquitectura de la Participación (O’Reilly, 2005), descriptos en el capítulo 1 de planeta web 2.0.
El reencuentro de los usuarios
Así, la denominada Web 2.0 es un fenómeno muy amplio y complejo que reformula muchas de las ideas que estuvieron originalmente en la creación de la web.
Para complementar y enriquecer algunas ideas, los invito a la leer del artículo de Paul Anderson en "What is Web 2.0 Ideas, technologies and implications for education". En este artículo propone los siguientes ejes que caracterizan esta etapa de la red, que se encuentran traducidos al español en Eduteka:
1. Producción individual y contenido generado por el usuario
2. Aprovechamiento del poder de las masas
3. Datos en una escala épica
4. Arquitectura de Participación
5. Efectos de la Red
6. Apertura
Luz, cámara acción: Aplicaciones web 2.0
Pero aquello que caracteriza a la web 2.0 es la cantidad de aplicaciones que permiten y faciliten diversos grados de interacción y trabajo colaborativo de los usuarios. Los invito a pasar una rápida revista a alguna de estas aplicaciones.
Weblogs, Blogs o Bitácoras
Es una herramienta que permite que los usuarios escriban una bitácora en línea (la idea se inspira en la del diario personal) de manera muy sencilla, publicar todo lo que va escribiendo en una página que registra las publicaciones en una cronología inversa donde se exhiben primero los mensajes más recientes.
Los blogs (abreviación de weblog) si bien empezaron como una herramienta de publicación personal van incorporando cada vez mayores funcionalidades que los convierten en verdaderas herramientas sociales más que individuales.
En los últimos años se produjo un verdadero estallido en la cantidad de blogs disponibles en línea, (aunque con un amplio espectro de variedad y calidad de contenidos).
Más profundo en la blogósfera
Sin duda, el blog se ha convertido en la nave insignia de los que denominamos web 2.0
Más allá de todos los ecos propagandísticos el blog en verdad ha permitido un cambio radical en el uso que la gente puede hacer de la red. Este cambio no tienen que ver exclusivamente con aspectos tecnológicos (un blog no tiene nada de especial tecnológicamente hablando) sino que en el momento histórico de su aparición/maduración se han conjugado diversos factores: facilidad de acceso y manejo, maduración social, la conformación de una ya consolidada masa crítica de usuarios
El blog también es una buena representación de como las herramientas unas vez lanzadas al espacio de la red se van alejando de lo que fue en principio su idea, uso o concepción original, transformándose, mutando y adaptándose de acuerdo al interjuego que se genera entre los usuarios, las empresas y demás actores involucrados en la red. Hoy por hoy un blog es mucho más que una bitácora en línea, según la definición más tradicional de blog.
… Y en el octavo día fueron los blogs. ¿Por qué los blog?
¿Qué hizo que los blogs se catapultaran como una herramienta tan exitosa? Sin duda hay muchas y complejas razones para ello, pero podríamos pensar en algunas características que le permitieron destacarse en el momento de su aparición.
En el principio fue muy sencillo. Los blog permitían publicar contenido en Internet, sin poseer ningún conocimiento especial. Lograr poner en línea una página o un posteo, era tan fácil como escribir un mail. Es necesario entender esto en perspectiva. Al momento de la aparición de los blogs la forma de producir un contenido para la red era a través del uso de complicados programas de diseño, (frontpage, dreamweaver y otros programas que por suerte han quedado relegados a producirnos pesadillas en las noches). Solo algunos de estos programas permitían diseñar a través de la interface " wysiwyg" what you see is what you get (como lo ves queda… queda cómo lo ves). Luego había que subir el contenido producido al servidor vía ftp, que había que contratar de manera independiente, o bien utilizar algunos de los servicios gratuitos que incluían publicidades. Una opción más sencilla era la de utilizar los servicios de páginas prearmadas o de armado directo en línea que era ofrecido por servicios tales como Geocities y Angelfire. Luego de muchas horas de ardua tarea el resultado era en general páginas que lucían como amateur, pero el inconveniente más notorio de estos servicios es que estaba pensado para realizar páginas estáticas (no me refiero a los baners y gis animados) sino a que no se pensaba que el contenido pudiera ser renovado constantemente. El proceso de actualizar el contenido era tan complicado como volver a escribir la página e implicaba generalmente la pérdida de lo que ya se había publicado.
Los weblog aparecieron ofreciendo la posibilidad de crear rápidamente un sitio que a primera vista no parecía amateur y que se podía actualizar con facilidad, agregando contenido a la página. El nuevo material se agregaba al material ya publicado, es decir que no se perdían las entradas anteriores. En sí mismo como podemos ver no es una tecnología revolucionaria, es una idea sencilla, simple y que tiene una buena resolución tecnológica. Podríamos decir algo similar de youtube… es una idea sencilla, que se nos podría haber ocurrido a cualquiera de nosotros, compartir videos por internet….
Los primeros blogs, si se regían por la lógica más clásica del diario o bitácora: permitían la rápida publicación de texto e imágenes respetando un orden cronológico en la presentación de las entradas (lo más nuevo primero arriba y lo más viejo en la parte inferior de la página). Además la presentación de las páginas era lo suficientemente buena para no parecer de amateur, y aunque es difícil ponderar y cuanto del éxito de los blog tiene que ver con la presentación, las opciones de formato eran lo suficientemente significativas para lograr cambios en la forma que se presentaban los contenidos (no ofrecían solamente brillitos y letritas que se prenden y apagan).
Pero la herramienta blog, una vez que se popularizó fue evolucionado. La evolución no fue ni planificada ni en un mismo sentido. En la evolución del blog como herramienta intervienen diversos factores. No se trata solo de mejoras tecnológicas (caprichos de los programadores), sino que en ella intervienen tanto la apropiación de los usuarios como los usos que le fueron dando. Más allá de su definición original, la presión y la lógica del mercado hizo que aparecieran nuevos servidores que albergaban blogs y que intentaban "atraer" a los nuevos usuarios con nueva funcionalidades, para poder tener una base de usuarios más grande y conseguir más sustento publicitario.
En este derrotero evolutivo, se fue incorporando nuevas características y funcionalidades que ampliaron sus posibilidades de uso. Muchos blogs dejaron de ser individuales, y permitieron la incorporación de varios autores, fue posible la organización de la información de otras formas que no son exclusivamente la cronológica. Sin embargo el blog en esencia sigue teniendo un núcleo central característico de la herramienta que perdura y que debe ser tomado en cuenta al momento de concebir el uso de la herramienta: El dinamismo y la actualización constante del contenido.
Como habrán podido constatar existe una gran cantidad de blogs en la actualidad, y su número se incrementa cada día (cabe mencionar que cantidad en este caso no significa calidad, y por otra parte así como la tasa de nacimiento de blog es muy alta también la tasa de defunción o más bien de comas cibernéticos… -blogs que entran en estados vegetativos y que nunca más se actualizan).
Al considerar la calidad de los blogs pensamos al menos en dos perspectivas. La primera se vincula al contenido: es valioso, relevante, interesante etc etc. La otra mirada es sobre la forma en que se está usando la herramienta, es decir la adecuación de la propuesta a las características de la herramienta y de los objetivos.
Hasta qué punto es bueno/valioso que un almacén monte su sitio web sobre un blog? ¿Por qué y para qué se está usando la herramienta? Es frecuente que una herramienta que se masifica de la manera que lo hicieron los blog termine siendo usada para cosas que se alejan radicalmente de las posibilidades tanto tecnológicas como a las posibilidades de interacción que favorece. Algo similar sucede en la actualidad con las denominadas “redes sociales” cuyo uso se extiende mucho más que para aquello que fueron diseñadas originalmente. El blog como toda herramienta puede hacer que ciertas cosas sean más fáciles, puede ayudarnos con otras aunque no fue pensada y desarrollada para esa tarea, y puede sin duda dificultarnos la tarea si su uso se opone a las características de la tarea (dejo librada a su imaginación sobre cuál sería el uso más "atravesado" de un blog…. Aunque sería bueno e interesante abrir una nueva categoría en el delicious…).
La maraña de blogs blogosfera
El fuerte crecimiento de los blogs, los ha convertido en una contraoferta a los medios de comunicación tradicionales. El fenómeno de los blogs, como hecho social, es reciente y aun se está desarrollando. Cada día aparecen nuevos usos posibles para esta herramienta, como herramienta dentro de la educación formal, o dentro del ámbito empresarial. Las reflexiones, valoraciones y críticas a este fenómeno son diversas. Lo que los identifica claramente es que las opiniones y contenidos son personales, a diferencia de las páginas que suelen ser contenidos generados por instituciones o empresas. Por los blogs, pasa “de lo que se está hablando en la red”, gracias a la facilidad de publicación los blogs son un rápido termómetro donde los autores reaccionan a los eventos de la actualidad. Existen buscadores especializados en realizar búsquedas exclusivamente dentro del contenido de los weblogs distribuidos en la red. (tecnorati.com) que permiten reconocer sobre lo que se está hablando en los blogs en la actualidad sobre un tema determinado.
El poder de los weblogs no se deriva exclusivamente de la fácil publicación y manejo del contenido, sino del marco social que permite formar alrededor del contenido. El poder de esta herramienta de publicación personal, no es la cantidad de documentos, sino su capacidad de crear conversaciones y diálogos en redes
Elementos de los weblogs
El elemento principal del weblog es la columna donde el autor publica sus mensajes. En torno a esta columna se despliegan algunos elementos comunes como:
- Blogroll: Una lista de enlaces a otros weblogs seleccionada por el autor, recuperando la idea de bookmarks, marcadores o favoritos.
- Permanlink o enlaces permanente: sirve para referir un post en particular. Resulta un aspecto importante, ya que en pocos días puede dejar de estar a la vista en la página central del blog.
- Comentarios de los lectores: permite dejar comentarios en cada post y así generar debates o preguntas al/os autor/es.
- Trackback o enlace inverso: permite saber quien ha citado un post. En general esta función se activa automáticamente.
- Syndication o sindicación: Es un estándar para poder recibir (o "leer") actualizaciones automáticas cuando se producen en un weblog, es una característica ofrecida en los programas de blogs que también permite seguir las entradas recientes también con un lector de feeds. Los más utilizados son RSS y Atom.
¿Donde puedo abrir mi Blog?
http://www.wordpress.org
http://www.blogger.com/
http://www.bitacoras.com
Un directorio de blogs
http://technorati.com/
Wikis
Wiki wiki significa rápido, rápido en lengua hawaiana. Es una herramienta que de manera rápida y sencilla permite la creación de documentos y publicación de contenido de manera colectiva. A través del wiki se pueden escribir, editar y enlazar muy fácilmente. A diferencia del blog, que nace como una herramienta individual, el wiki está concebido desde su origen para permitir una publicación comunitaria. De hecho, en lugar de ser una página con vínculos y posts, se trata de un conjunto de páginas web, hipervinculadas entre sí por los enlaces que se van creando en cada texto. Hay una cantidad de versiones en diversas plataformas, pero en esencia con los mismos principios de funcionamiento. Una de las funciones más interesantes es el registro histórico de los cambios, a través del cual es posible ver la evolución de las versiones y, eventualmente, recuperar una anterior. Podría decirse que una de las características centrales es la posibilidad de compartimentar los temas desarrollados mientras se arma una red de páginas con los contenidos de un WikiWiki determinado.
El primero fue creado por Ward Cunningham, creador del WikiWikiWeb, para el Portland Pattern Repository, logrando una base de datos en línea "la base de datos en línea más simple que posiblemente pudiera funcionar" (the simplest online database that could possibly work). A partir de esta idea, se han desarrollado diversas aplicaciones, una muy popular es el editor de textos de google docs, que tiene en su base un wiki simplificado con una máscara de editor de textos, eso permite guardar los cambios de una versión a otra (este aspecto economiza mucho espacio y procesamiento). Sin embargo una de las diferencias más importantes entre un wiki y cualquiera de las herramientas que permiten escribir documentos en línea (googledocs, zohowriter) es que estos últimos están pensados para escribir textos lineares, en tanto que los wiki permiten realizar documentos hipertextuales.
El primero fue creado por Ward Cunningham, creador del WikiWikiWeb, para el Portland Pattern Repository, logrando una base de datos en línea "la base de datos en línea más simple que posiblemente pudiera funcionar" (the simplest online database that could possibly work). A partir de esta idea, se han desarrollado diversas aplicaciones, una muy popular es el editor de textos de google docs, que tiene en su base un wiki simplificado con una máscara de editor de textos, eso permite guardar los cambios de una versión a otra (este aspecto economiza mucho espacio y procesamiento). Sin embargo una de las diferencias más importantes entre un wiki y cualquiera de las herramientas que permiten escribir documentos en línea (googledocs, zohowriter) es que estos últimos están pensados para escribir textos lineares, en tanto que los wiki permiten realizar documentos hipertextuales.
Un ejemplo extremo de wiki es la wikipedia, ya que en ella pueden participar todos los usuarios que se registren. Sin embargo los wikis pueden ser más producentes cuando se toman comunidades de usuarios más específicas y determinadas.
Compartir más que texto
Las posibilidades se han ido multiplicando y creciendo, compartiendo vídeos, audio e imágenes. Con los mismos modos que se usan para los blogs y los gestores de contenidos, es posible que los usuarios compartan comenten y en ultima instancia rearmen, re editen y mezclen contenidos multimediales, ejemplos típicos son: Youtube (para vídeos), Flickr (para fotografías) y Odeo (para audios), sólo para mencionar los ejemplos más conocidos. Esto ha sido posible debido al progresivo descenso de los costos de las cámaras digitales (incluidas en teléfonos celulares y otros dispositivos electrónicos y la masificación del acceso por banda ancha)
Redes sociales
Los sitios de redes sociales, al igual que los blogs son sitios muy utilizados y que se encuentran en constante transformación debido a la cantidad de usuarios que congregan y al interés de las empresas que albergan estas redes sociales con la mayor cantidad de asociados a la red. La idea básica era la de poder cargar un perfil de usuario individual y a partir de este ir relacionándolo con otras personas entre quienes existe una relación. El supuesto valor comercial de estas redes han hecho que exista un gran interés en ir agregando cada vez nuevos servicios dentro de las redes, de manera que los usuarios pueden ir enriqueciendo su perfil con otros aspectos de su "vida en la red" sus marcadores, sus fotos, su música y sus videos y acceder a herramientas como el chat. En muchos casos pareciera que los sitios de redes sociales vuelven a recrear en miniatura el espectro de herramientas de participación que ya existen en la red.
Debido a la ebullición que producen estos sitios, es difícil poder establecer clasificaciones y distinciones. En la actualidad se puede llamar redes sociales a lo que anteriormente se denominaban foros o puntos de encuentros.
Perspectivas
La web 2.0 es mucho más que un conjunto de herramientas disponibles en línea y de nuevas tecnologías, detrás de ella residen ideas muy poderosas de las cuales vamos siendo conscientes de manera gradual. La interacción en un espacio en línea entre un grupo de personas (los miembros de un aula, o de comunidades más grandes, o la interacción en comunidades que abarquen el potencial de usuarios de internet, generan nuevas formas de relación y producción de conocimiento y nos genera también y nuevas reflexiones que debemos considerar al momento de pensar la educación.
Esperando que el recorrido haya permitido enriquecer las miradas de todos. Se intento describir someramente el fenómeno social y algunos ejes sobre los que se mueven las aplicaciones más conocidas de la web a partir de la gran participación de los usuarios. En general, estas caracterizaciones están teñidas de optimismo, tal vez algo exagerado. Si bien los avances y las posibilidades son enormes, deberíamos centraremos en las razones que permitan evaluar con más elementos las características y consecuencias de este cambio.
Compartir más que texto
Las posibilidades se han ido multiplicando y creciendo, compartiendo vídeos, audio e imágenes. Con los mismos modos que se usan para los blogs y los gestores de contenidos, es posible que los usuarios compartan comenten y en ultima instancia rearmen, re editen y mezclen contenidos multimediales, ejemplos típicos son: Youtube (para vídeos), Flickr (para fotografías) y Odeo (para audios), sólo para mencionar los ejemplos más conocidos. Esto ha sido posible debido al progresivo descenso de los costos de las cámaras digitales (incluidas en teléfonos celulares y otros dispositivos electrónicos y la masificación del acceso por banda ancha)
Redes sociales
Los sitios de redes sociales, al igual que los blogs son sitios muy utilizados y que se encuentran en constante transformación debido a la cantidad de usuarios que congregan y al interés de las empresas que albergan estas redes sociales con la mayor cantidad de asociados a la red. La idea básica era la de poder cargar un perfil de usuario individual y a partir de este ir relacionándolo con otras personas entre quienes existe una relación. El supuesto valor comercial de estas redes han hecho que exista un gran interés en ir agregando cada vez nuevos servicios dentro de las redes, de manera que los usuarios pueden ir enriqueciendo su perfil con otros aspectos de su "vida en la red" sus marcadores, sus fotos, su música y sus videos y acceder a herramientas como el chat. En muchos casos pareciera que los sitios de redes sociales vuelven a recrear en miniatura el espectro de herramientas de participación que ya existen en la red.
Debido a la ebullición que producen estos sitios, es difícil poder establecer clasificaciones y distinciones. En la actualidad se puede llamar redes sociales a lo que anteriormente se denominaban foros o puntos de encuentros.
Perspectivas
La web 2.0 es mucho más que un conjunto de herramientas disponibles en línea y de nuevas tecnologías, detrás de ella residen ideas muy poderosas de las cuales vamos siendo conscientes de manera gradual. La interacción en un espacio en línea entre un grupo de personas (los miembros de un aula, o de comunidades más grandes, o la interacción en comunidades que abarquen el potencial de usuarios de internet, generan nuevas formas de relación y producción de conocimiento y nos genera también y nuevas reflexiones que debemos considerar al momento de pensar la educación.
Esperando que el recorrido haya permitido enriquecer las miradas de todos. Se intento describir someramente el fenómeno social y algunos ejes sobre los que se mueven las aplicaciones más conocidas de la web a partir de la gran participación de los usuarios. En general, estas caracterizaciones están teñidas de optimismo, tal vez algo exagerado. Si bien los avances y las posibilidades son enormes, deberíamos centraremos en las razones que permitan evaluar con más elementos las características y consecuencias de este cambio.
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